彰化女中特色課程彙編序
發展特色課程 形塑學校特色
校長 鄭曜忠
迎接教育的新變革回想1年多前，彰化女中為了迎接103年十二年國民基本教育的實施，召集各處室主任及各科教師代表開過許多次會議，討論學校如何規畫最適宜的招生方式並藉此時刻創造新契機。當全校老師在校務會議以極高度共識決定本校在103年首屆十二年國民基本教育招生採全面免試入學時，與會者都知道，學校教育必須革新改造，才能產生新面貌的彰化女中，迎接教育的新變革。
特色領航展新局
102年教育部推動優質化輔助方案第三期程〔特色領航計畫〕，輔助高中學校課程創新、卓越發展。本校提出三大主軸計畫，分別為：(ㄧ)樂愛學習：由學科老師共同研發特色單元，於正式課程中教授，或開發多元選修課程，於共同選修時段跑班選修。 (二)樂愛生命：包含生命教育、情感教育、藝術涵養、潛能開發等課程，以講座、小團體、體驗活動等。(三)樂活公民：包含世界公民素養、領袖人才養成、多元文化理解等課程；以講座、營隊、參訪等方式，帶領學生走出校園，拓展學生國際視野。
本計畫承蒙教育部審查委員的肯定通過補助，本校將辦學主軸聚焦於課程發展、學生多元學習、教師專業成長及特色發展等面向。計畫執行成果有效留住彰化地區優秀國中畢業女生就近入學並兼顧弱勢學生的適性發展，擴大並深化教師參加教師專業發展評鑑並形成教師專業發展社群。如及時雨的經費補助，更使得本校在教學設施上大幅改善。
教師專業發展學習社群
自計畫執行以來，全校老師動了起來，籌組六個教師專業學習社群，從開設特色課程、精進教材教法、學生自由選修、請大學教授到校開課、辦理教師專業評鑑等等。學校老師明顯感到壓力增加，會議ㄧ次接著ㄧ次，研習一場接著一場，但教師們知道在面臨各項教育變革之衝擊，學校必須以學生學習為主體，著重課程教學之創新與調整，以期達成適性揚才，讓每位學生都有無限發展的可能性。
彰女的教師們從教育現場發現問題，依據學生特質，擬定教育方案，發展特色課程，進行教育行動實踐，並不斷的自我檢視、修正回饋、再努力行動實踐的過程中，教育專業能力不斷的精進，教育哲學思維也不斷地激盪。學校每一位老師除了具備高標準的愛心、教學效能之外，在專業成整與精進上也積極努力、自信十足。期待這樣的氛圍與學校文化能夠再接再厲，更上層樓，成為優質的標竿學校文化。
攜手共創彰女優質教育環境
教育的新世代已經來臨，讓我們厚植自身的專業，帶給彰女學子優質的教育品質，攜手共同為彰化女中寫下更為輝煌的一頁。教育的長路，讓我們攜手同行與共勉。
